Szanowni Państwo!
Spotkanie informacyjne w sprawie rekrutacji do zerówki odbędzie się
w środę 4 marca o godzinie 18.00 w budynku Szkoły Podstawowej nr 2 Przymierza Rodzin
przy ul. Racławickiej 14.
Zapraszamy!
Marzanna Rymsza-Leociak
dyrektor szkoły
25 stycznia w gościnnych progach Fortu Sokolnickiego odbył się pierwszy bal charytatywny naszej szkoły. Przedstawiciele Stowarzyszenia Przymierze Rodzin, rodzice, nauczyciele i przyjaciele szkoły bawili się do białego rana. To była niezapomniana noc! Pani Dyrektor poprowadziła poloneza, a potem w tan puścili sie już wszyscy. Nie zabrakło oczywiście dobrego jedzenia i napojów. W trakcie balu odbyła się aukcja dzieł różnych, z której dochód przeznaczony będzie na rozbudowę naszej szkoły. Bardzo dziękujemy wszystkim, którzy nie szczędzili sił przy organizacji tego wydarzenia!
Zapraszamy do zapoznania się z opisami kółek. Są to propozycje - zajęcia ruszą, gdy zbierze się odpowiednia liczba osób.
 2MK |
|||
 3T |
 4T |
||
 5B |
 6T i 6M |
 klasy pierwsze |
 klasy drugie |
 klasy trzecie |
 klasy czwarte |
 klasy piąte |
 klasy szóste |
Slackline jest to rodzaj aktywności fizycznej polegającej na chodzeniu, skakaniu, wykonywaniu tricków i statyków na rozciągniętej między dwoma punktami taśmie.
Slackline dzieli się na różne rodzaje. My w szkole, na kółku, zajmujemy się podstawami chodzenia po taśmie i o tym chciałabym Wam opowiedzieć parę słów. 
Slackline wcale nie jest nowy, choć rzeczywiście dopiero ostatnie 5 lat przyczyniło się do ogromnego rozwoju tego sportu na świecie. Slackline narodził się w 1983, w Parku Narodowym Yosemite, dzięki wspinaczom: Adamowi Grosowsky'emu and Jeffowi Ellingtonowi i często łączony jest ze wspinaczką.
Teraz, gdy powstała ISA, czyli międzynarodowa organizacja slacklinowa, jest Puchar Świata, zawody, szkolenia. Są robione badania nad sprzętem, użyciem slackline w treningu, rehabilitacji, w uczeniu skupienia i generalnie wpływie takiej aktywności na człowieka. Zachęcam do poszukania więcej informacji w necie.
Na naszym kółku Klub Slackline, dzieje się równie dużo co w świecie slacka. Uczymy się chodzić samodzielnie, coraz szybciej, coraz dalej. Uczymy się statyków (czyli figur) i łapania przedmiotów chodząc po taśmie. Uczymy się siadania, wstawania, skakania i żonglowania. Wiemy już, że slackowe siniaki to ordery, a upadać też trzeba umieć. Szukamy równowagi gdzie się da, przy równoczesnej dobrej zabawie i śmiechu. Ostatnio mieliśmy gości. Odwiedzili nas wolontaryjnie slacklinerzy: Patrycja Rudkowska, Daniel Wyżkiewicz i rekordzista Polski, Kuba Morawski, który parę miesięcy temu przeszedł 730m, na wysokości 400m. Kuba pokazywał nam też jak żonglować i… jak żonglować chodząc po taśmie. Bardzo dziękujemy za tak miłe odwiedziny i zapraszamy znów!
pani Paula
W piątek 13 grudnia uczestniczyliśmy w zajęciach pt. "Rycerze i ich świat".
Na lekcji dowiedzieliśmy się jak można było zostać rycerzem, jakie powinności mieli paź, giermek i rycerz i szukaliśmy odpowiedzi co znaczy być rycerskim.
Oglądaliśmy kopie broni i części zbroi, a nawet mogliśmy je przymierzyć. Stoczyliśmy pojedynek, a na koniec odbyło się pasowanie na rycerza.
Szanowni Państwo!
Stowarzyszenie Przymierze Rodzin informuje, że w związku z końcem kadencji naszych dyrektorów szkół podstawowych na Bielanach i Ursynowie, Zarząd podjął decyzję o ogłoszeniu Konkursu na dyrektora w obu tych szkołach. Szczegółowe informacje nt. zasad Konkursu są na naszej stronie: www.przymierze.org.pl .
W imieniu Zarządu
Magda Kiełczewska
Była sobie wyspa. Na wyspie mieszkało wiele róznych stworzeń, miedzy innymi ptaki - kliptaki. Ptaki, jak to ptaki - latały, śpiewały, uganiały się za pożywieniem i atrakcyjnym partnerem. Wyspę zamieszkiwały aż trzy gatunki: o małych dziobach, dużych dziobach oraz - tak, zgadliście! - średnich. A ponieważ okoliczne rośliny produkowały różnych rozmiarów nasiona - każdy gatunek znajdował coś dla siebie.
Ale gdyby przyszła susza? I, dajmy na to, przetrwałyby tylko rośli rodzące duże i twarde nasiona? Wielkodziobe kliptaki poradzą sobie, średniaki...może...ale kliptaki z małymi dziobami czeka głód.
Na przykładzie historii o kliptakach uczniowie klasy ósmej poznawali mechanizmy, rządzące ewolucją. Mogli "wcielić się" w jedną z grup i uzbrojeni w dziób - klips do papieru walczyć o pożywienie...i przetrwanie.
Okazało się to wcale niełatwe. Każdy przedmiot - ziarno kukurydzy, fasoli i szklana kulka - symbolizował nasiona o różnych wielkościach. Co sezon (czyli co rundę) zmieniał się skład nasion w środowisku. Ciężko było kliptakom, oj, ciężko...Małodziobe wymarły od razu, wielkodziobe, pomimo łapczywości - też nie zdołały zapewnic sobie odpowiednich dostaw kalorii. Pozostała nędzna grupka średniaków, wegetująca na granicy zagłady... ;)
w roku 2019/2020 jest tak...
- Kółko Komunikacji Międzygalaktycznej
Uczestnicy Szkolnego Międzygalaktycznego Kursu Komunikacji nie próżnują! Ćwiczą rozpoznawanie tego, co im przeszkadza w skutecznym porozumiewaniu się. Próbują swoich sił jako mówcy i słuchacze. Uczą się, jak budować dobre sytuacje komunikacyjne. Pracują nad rozwiązaniami, dzięki którym można wybrnąć z konfliktów, zanim wojna między biorącymi udział w rozmowie rozpęta się na dobre. W tym roku są z nami przedstawiciele czwarto-, piąto-i szóstoklasistów.
SZANOWNI UCZNIOWIE I RODZICE!
Miło nam poinformować, że nasz projekt współpracy zagranicznej został zaakceptowany w konkursie wniosków i został bardzo dobrze oceniony przez komisję weryfikującą. Do konkursu przystąpiło 348 szkół z całej Polski.
Projekt „Klimat i ludzie” otrzymał dofinansowanie ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, projekt „Ponadnarodowa mobilność uczniów”, w IV Osi Priorytetowej Innowacje Społeczne i współpraca ponadnarodowa, Działanie 4.2.
Realizacja naszego projektu startuje już w pierwszym semestrze tego roku szkolnego!
Dzięki pozyskanej dotacji, 20 uczniów ze starszych klas naszej szkoły (oddział Kabaty) będzie mogło wraz z uczniami z partnerskiej szkoły IES Ildefonso Serrano realizować projekt współpracy w szkole hiszpańskiej w miejscowości Segura de Leon w pierwszym semestrze roku szkolnego 2019/2020.
Możliwa jest także kontynuacja tej współpracy polegająca na wizycie hiszpańskich uczniów w naszej szkole, ale tej części nie obejmuje finansowanie z programu PO WER.
Rekrutacja uczniów do projektu zacznie się 5 września. Regulamin rekrutacji dostępny jest poniżej
Zespół językowy
(kontakt: koordynator projektu Joanna Jedlińska - przez Librus)
REGULAMIN
